May 15, 2010

穿梭于平凡的组屋区(后)——雨天行

风儿萧萧,雨儿飘飘。不知试谁激怒了天穹,此夜变得无常。冷酷无色的傍晚仿佛十分气愤,脸赤鼻红不时还亮出一丝丝的气根,不时轰隆隆的震响,让人忐忑不安。

一阵子、一瞬间,秒针的移动,有时还真是听不见,恝然的走了一段路,自己却走了那一小步。下课了,在屋檐下等待母亲的接送,等了一会儿,难道是该像往常一样走回家?可今天下着滂沱大雨耶!朋友一一回家了。此时,我二话不说,“三思”这词汇忽然消失于我的字典里。我拼的命跑跑回家。回家的路其实只不过是那五六十米。

当我昂首阔步地跑,鞋底发出“踏踏踢踢”的声音,我仿佛感觉到与大地交融,二合为一。仰望天空,路灯照耀我的脸,清晰可见雨点狂奔而下。雨水打在我的脸上,似乎顺手带走我的忧愁与压迫。我跑向前方无人的路,昏暗的灯照在平滑顺畅的马路上,隐约茫茫的虚线却往我身后去,就像梦中虚拟的憧憬,我在向往去。我开始享受那场景,好像放开双臂,翱翔自如。

到了,到家了。我带着不舍之情,望着前方那条路,眼光闪闪,却无言说辞。只能再“劝君更饮一杯酒,西出阳关无故人”。回过神,应该不至于此吧!!

(15.5.2010)

May 8, 2010

穿梭于平凡的组屋区

生于大马的高中一少年,固然要应对初中检定测验。这宛如面临大大敌,成日疲惫不堪,眼眶有如熊猫天生之黑眼眶。七七二十天像眨眼间而过,我有得踏上一节又半公里的道路,往补习中心去。刚痊愈不久的膝盖,我的双脚似乎笨重且懒惰行动起来。就连伫立半分钟亦有心埋怨。也许是平日都坐椅子上自修,风扇呼呼吹着我,整个身子也僵硬了。课业的压力,让我迟睡早起,身体也常生病。 好吧!走一走、动一动,呼吸新鲜洁净的空气让身子活力起来。


平日都深怕迟到而赶着跑到补习中心去。如今,我提早些儿出门,让我暂时抛开沉厚尘嚣,慢慢地穿梭于这平凡的组屋区。夕阳即将归家,马路粗糙的表面是残酷烈日划下的痕迹。干燥且突起,让我的鞋底与地面增加了摩擦力,有点脚踏实地的感觉。德高望重的大树,一颗颗高高耸立于人行道上,似乎再比试谁比较高。而默默躲在树阴下的小小野草,好像很悠闲。当然啦!大树都把烈日给遮盖了,加上凉风习习,那不是很凉爽吗?此时,我竟然羡慕小草的高枕无忧,能享尽天伦之乐。


走到一道三岔路,望过去,组屋旁的游乐场都密集喧哗声,原来都是许许多多的小孩在那儿嬉戏。天真无邪的小孩,愉悦的嬉戏,快乐的笑声弥漫鱼着晴朗的天空,此时是最容易勾起许多人的孩提回忆。一阵风恰好吹来,亲了我的脸颊,是欢迎我的到来吗?路上的车辆一辆……两辆与我擦身而过。闻到汽车排出的臭味儿,这时打乱了我的思绪,撩乱我的感官。不说,不说了。


我再次当上拖鞋党,走在路上,穿着拖鞋在地面上匍匐,蹒跚于人稀的道路上,独自一个人,东瞅希望,真像个游子,浪迹天涯,来到一个无人认识你的地方,那是最美妙的事情。走到一条小径。一条凹凸不平的道路,两旁已残旧的组屋,红砖快、落色漆,墙上的裂痕愈来愈深,墙与沟渠便的青苔正饕餮者白皙带黄的墙壁。这时,仿佛把我带到90年代,翻开我的回忆录,牵引我走入时光隧道,心不禁害怕却惊奇。鸽子在路上摇着身子,慢慢地一步一步往前走,让我脑海中的感触更加以生动。


走到了排屋区,对狗儿些许恐惧的我,走到那条路,害怕与恐惧必然会于我心中萌芽。一只看似善良的流浪狗行走于我前面。我走过一家又一家,主人侍养的狗儿都跑到铁闸前狂吠,不仅让我毛骨悚然!不过,前方的流浪狗似乎给予我些许安全感。不过,如果换个角度来看,我似乎是“狐假虎威”典故里的那只狐狸,凭借老虎的威力,来当着自己的权威。


哈!看似平凡的组屋区,其实一点儿都不平凡

走呀走呀……一阵子便到了明老师补习中心前。呼……吸……才走进去上课。

(7.5.2010)

May 3, 2010

《正负2度C》


众所周知,温室效应、全球暖化是全球性的热门话题。天气愈来愈热,无可否认,这无疑是全球暖化的效应。不久前,台湾为了让人类对之的醒觉而精心制作的一部纪录片《正负2度C》。相必大家都听过这部纪录片吧!

星期六,我观看了这部纪录片。戏后,我感触万分。它叙述手法,让我感到末日似乎就在眼前,闪避也许也不致。近来的总总天灾人祸,暴雪、台风、千年死火山爆发、地震等都让人心惊动魄。中国爆发严重极的地震;09年台湾、菲律宾爆发史上最强台风;土耳其伊斯坦堡忽然发生洪灾;悉尼发生史上最严重的沙尘暴;冰岛死火山爆发……这许许多多规律性天灾的发生,似乎是末日的先兆。

戏中还大胆假设,若人类把地球熄灯一小时的时限扩大为一年,而且是全世界的一齐相应,亦无法把全球温度给降低。地球温度上升两度,许多动植物都会绝种;四度,南北极冰山全部溶化。百分之40的人类将会无水可饮。六度,人类灭亡。依据现在地球温度的上升趋势,上升摄氏六度,其实大概只有30至40年。若人类再不醒觉,世界的的确确会消失。

世界的变迁不禁让人对人类文明产生质疑。不过,依然许多人认为距离30至40年还有好长的时间,亦有人认为破坏环境的是工业区的蓬勃发展,而不是本身那一丁点的小污染。试想,全世界60亿人口都制造那丁点儿的小污染,积少成多,加上每天都有同样的排放量,其实都远远多于工业区的废气排放量。故有云:“微不足道也”不过积少成多,就成了矛盾。

《正负2度C》的确是一部必看纪录片。
无论如何,爱护地球是我们人类必尽的责任。呼吁全球人民爱护地球,爱惜地球。Love our Earth.加油!

(3.5.2010)

Apr 26, 2010

抄写


钟声响起,华文节课了。我等待着纪老师的到来。若问我最爱上的一堂课,也许我会投之一票。

今早华文课,老师讲解有关文言文理解。不错!是第八课——《口技》。我常常试图投入课堂,以全神贯注的心,专心地聆听老师的教导,“失败”这字眼似乎不曾出现。也许是老师柔和的语调,些许稚气的心态,让我轻易的被老师的声音给“逮住”了。哈哈!

教文言文理解,要把译文抄入书中是预料中的事。老师一句一句地伴我们抄写译文,又可解开心中的闷气。不过,出乎预料的是,老师竟分每人一张译文,要我们把它在一天内给抄写完毕。瞄望纸上密密麻麻的方块字。啊!那还得了,共有四段。

回首儿时,你们是否犹记得天真无邪你们,每当被罚抄抑或写生字新词的经验吗?回忆起来也让我不禁扬起嘴角,微微笑。每当老师完成教导一篇课文,就要写生字。这时候,每个人都心沉沉了,个个露出个样的苦瓜脸。老师都会把生字新词写在黑板,写了6至7个生词,“老师够了!够了!” 我们都会发出怨言、借口亦多,爱讲话的,这就成了他们的发挥空间。你一句,我一句,都把老师给弄颠了。想起当时的我们真的十分可爱。

想起这点点滴滴,再抄写都不困难,“手不酸”了!如今我依然跟小时候一样,抄写一定会唱起歌儿来解闷,手亦不酸了!那你的呢?不妨与我分享。^^

(26.4.2010)

Apr 23, 2010

对立


外头乌云密布,一股冷寂。

心中,却是个大晴天!


地震、闪电……
风雨交加,地蹦天裂
乌云的架势,面容凛然
让人不禁惊悚。

我关起门窗,恝然不意
不理世俗乌烟尘嚣
不让压力饕餮白净且脆弱的心
不堪惊动的心……

大雨倾下,众生群逃
觅寻避雨之处。
刮起四月的风,
显然掀开,忙碌不停息的帘子
告示与观众。

恶于心中蠢蠢欲动
不想再见 怏然不悦
封闭自己 让悦耳的旋律
绕在我耳旁
亦顺手带走我无限惆怅。

(24.4.2010)

Apr 19, 2010

打针记


今早,患上了流行性感冒。同样的,五时半起床,再等校车来接我上学校。人说生病的人,触觉感官会提高,对周遭的事与物都有很高的敏锐度。不过,上课时节却混混吞吞、朦朦胧胧的,多想躺在宽大床上,安安心心的多在被窝里。

历史课,忽然辅导老师叫我们全班到低搂课室去进行注射预防破伤风疫苗针。患上感冒的我,家上课时的高冷气,可说是雪上加霜,病愈来愈严重。我打起精神聆听护士的讲解,因为我担心感冒是否适合注射次疫苗呢?接着,同学们一个接一个去接受体检。我向护士询问,我才知道这是没关系的。

说实话,当我注射疫苗的时候,触觉感官仿佛打了兴奋剂是的,活跃起来。我清晰地感觉到,针头刺入肉中的那一刻,疫苗漫漫的流入血管,似乎些许冷冷的,且带点内痛。回过神来,才知道注射成功。
我拿着棉花,放在注射口,还感觉有点晕,呼吸困难。但我知道这只不过是心理作用吧!

不管如何,现在只期望我能尽早痊愈,积极开始一天的活动。

请恕我叙述不好。
(19.4.2010)

Apr 17, 2010

家长日之感



也许是长大了,近日家长日紧张的情绪,少了好多,好轻松。亦可能是熟悉了,不会再含羞腼腆的。
走进礼堂,人山人海。各各都是老师与家长,好不热闹。熟悉的紫色衬衫,是中华老师的代表。蓝色的校服,是学生的标志。找呀找,终于找到我班的柜台。那么多位,那该会等很久了。

第一次穿上蓝色第二校服,证明我长大了。哈哈!犹记得中一穿不下,因为过于宽了,好不舒服。

感觉上,与以往的心情,截然不同。今天,像是没有做到家长日的宗旨吧!不必计算,当我坐下椅子,不致一分钟,就起来了。哈哈,也好啊,没有话讲了,也没有投诉,免得引起尴尬。而我呢,全程都带着笑靥,可泯尴尬、泯不满,有投诉至少不会说的那么多吧!这是学生的心态吧!

接取成绩单,感触不多。成绩不甚理想,唯有祈求下次考取较好的成绩吧!
(17.4.2010)

Apr 16, 2010

让我休息片刻……

天亮了,再暗;再亮……
时间似乎走得好快,这代表我过得充实吗?星期五了。
每日迟睡早起,眼旁的圈圈也随着大起来。
精神每况愈下,无精打彩。学习的念头也因此打消了。
看见大厅上挂着的倒数表,220天 ,还远吗?
累了,就该休息。休息片刻,再继续起航,
那我就去休息了!


*(我错过了许多机会,深怕再也没有机会了。)

(16.4.2010)