Apr 26, 2010

抄写


钟声响起,华文节课了。我等待着纪老师的到来。若问我最爱上的一堂课,也许我会投之一票。

今早华文课,老师讲解有关文言文理解。不错!是第八课——《口技》。我常常试图投入课堂,以全神贯注的心,专心地聆听老师的教导,“失败”这字眼似乎不曾出现。也许是老师柔和的语调,些许稚气的心态,让我轻易的被老师的声音给“逮住”了。哈哈!

教文言文理解,要把译文抄入书中是预料中的事。老师一句一句地伴我们抄写译文,又可解开心中的闷气。不过,出乎预料的是,老师竟分每人一张译文,要我们把它在一天内给抄写完毕。瞄望纸上密密麻麻的方块字。啊!那还得了,共有四段。

回首儿时,你们是否犹记得天真无邪你们,每当被罚抄抑或写生字新词的经验吗?回忆起来也让我不禁扬起嘴角,微微笑。每当老师完成教导一篇课文,就要写生字。这时候,每个人都心沉沉了,个个露出个样的苦瓜脸。老师都会把生字新词写在黑板,写了6至7个生词,“老师够了!够了!” 我们都会发出怨言、借口亦多,爱讲话的,这就成了他们的发挥空间。你一句,我一句,都把老师给弄颠了。想起当时的我们真的十分可爱。

想起这点点滴滴,再抄写都不困难,“手不酸”了!如今我依然跟小时候一样,抄写一定会唱起歌儿来解闷,手亦不酸了!那你的呢?不妨与我分享。^^

(26.4.2010)

Apr 23, 2010

对立


外头乌云密布,一股冷寂。

心中,却是个大晴天!


地震、闪电……
风雨交加,地蹦天裂
乌云的架势,面容凛然
让人不禁惊悚。

我关起门窗,恝然不意
不理世俗乌烟尘嚣
不让压力饕餮白净且脆弱的心
不堪惊动的心……

大雨倾下,众生群逃
觅寻避雨之处。
刮起四月的风,
显然掀开,忙碌不停息的帘子
告示与观众。

恶于心中蠢蠢欲动
不想再见 怏然不悦
封闭自己 让悦耳的旋律
绕在我耳旁
亦顺手带走我无限惆怅。

(24.4.2010)

Apr 19, 2010

打针记


今早,患上了流行性感冒。同样的,五时半起床,再等校车来接我上学校。人说生病的人,触觉感官会提高,对周遭的事与物都有很高的敏锐度。不过,上课时节却混混吞吞、朦朦胧胧的,多想躺在宽大床上,安安心心的多在被窝里。

历史课,忽然辅导老师叫我们全班到低搂课室去进行注射预防破伤风疫苗针。患上感冒的我,家上课时的高冷气,可说是雪上加霜,病愈来愈严重。我打起精神聆听护士的讲解,因为我担心感冒是否适合注射次疫苗呢?接着,同学们一个接一个去接受体检。我向护士询问,我才知道这是没关系的。

说实话,当我注射疫苗的时候,触觉感官仿佛打了兴奋剂是的,活跃起来。我清晰地感觉到,针头刺入肉中的那一刻,疫苗漫漫的流入血管,似乎些许冷冷的,且带点内痛。回过神来,才知道注射成功。
我拿着棉花,放在注射口,还感觉有点晕,呼吸困难。但我知道这只不过是心理作用吧!

不管如何,现在只期望我能尽早痊愈,积极开始一天的活动。

请恕我叙述不好。
(19.4.2010)

Apr 17, 2010

家长日之感



也许是长大了,近日家长日紧张的情绪,少了好多,好轻松。亦可能是熟悉了,不会再含羞腼腆的。
走进礼堂,人山人海。各各都是老师与家长,好不热闹。熟悉的紫色衬衫,是中华老师的代表。蓝色的校服,是学生的标志。找呀找,终于找到我班的柜台。那么多位,那该会等很久了。

第一次穿上蓝色第二校服,证明我长大了。哈哈!犹记得中一穿不下,因为过于宽了,好不舒服。

感觉上,与以往的心情,截然不同。今天,像是没有做到家长日的宗旨吧!不必计算,当我坐下椅子,不致一分钟,就起来了。哈哈,也好啊,没有话讲了,也没有投诉,免得引起尴尬。而我呢,全程都带着笑靥,可泯尴尬、泯不满,有投诉至少不会说的那么多吧!这是学生的心态吧!

接取成绩单,感触不多。成绩不甚理想,唯有祈求下次考取较好的成绩吧!
(17.4.2010)

Apr 16, 2010

让我休息片刻……

天亮了,再暗;再亮……
时间似乎走得好快,这代表我过得充实吗?星期五了。
每日迟睡早起,眼旁的圈圈也随着大起来。
精神每况愈下,无精打彩。学习的念头也因此打消了。
看见大厅上挂着的倒数表,220天 ,还远吗?
累了,就该休息。休息片刻,再继续起航,
那我就去休息了!


*(我错过了许多机会,深怕再也没有机会了。)

(16.4.2010)

Apr 12, 2010

感谢·辅助


人说人在某个境界,明锐度会陡然擢升。我,似乎体会到此说法。平日旁人的金玉良言,人情世故中的小教训,学了却不懂得应用。迟了,亦能补拙。

还记得平凡人曾言:“
既然哭着过也是一天,笑着过也是一天,那么我为什么不要选择笑着渡过每一天呢?” 若我能早日醒悟,我或许没有“烦”的日子了。快乐,也是过一日;伤心,也是过一日。掌控权岂不是在我手中吗?

我曾说:“快乐之根,其实牢牢地扎在自己的心中,只是在于你会否体会得到。 懂得快乐的人,即使是芝麻绿豆,亦会为之而快乐。 但往往不是每个人都能每时每刻都快乐, 伤心之神有时会冷酷的将快乐之根狠狠给拔掉……” 若恝然的,当伤心之神的存在,快乐之根不就到手了吗?

我想立下自愿,学习摒弃消极的写作方法,学习颓弃忧愁惆怅,学习快乐,学习如何笑,学习放开,学习乐观。好的文章才会出自我手笔。

(12.4.2010)

Apr 11, 2010

沉思...


暴雨也有停息的时候,狂风也有平息的时候。
路有坎坷亦有低处,涨潮以后也有退潮的时候。
一件事到了高潮,适当的沉默低调度过,
必有一秒是低潮时段让我们歇息。

我该学会沉默,外在的言语;
不好听的,闭起耳朵,即使剩下眼睛
也无处抱恙。

我不必太在意,我不必恐惧(当你出现的时候。)
我要坚持我的信念--钢丝路,已走完。再也不走错了。

(11.4.2010)

Apr 2, 2010

回首,等于回头?

。越过新的一年,常说新的开始、新的希望,似乎士气雄厚。

。过了两个月,开始硬拼。为的是两个完美的数字,能让我满足的数字。

。测验夕,埋头苦读。范围好窄,我心动的范围必然少。劳动固然随之少。那快乐不过了。此时,信心倍增,觊觎名列前茅的野心,猖獗万分。让我是非黑白分不清。不分青红皂白,恝然地踏上歪路亦不晓得。

。测验后,埋怨许多不解之题,痛恨不够清醒,不够明目。难题,非我之过、睡眠不足,皆是借口、谎言。

。一礼拜后,分数接二连三,领回了。不满意,是必然出现于我的文章。我开始失望,落寞。似乎是 陷入低潮的初端。笑靥当着是表面的掩饰;伤,让它在心里纠缠。

。第二个礼拜,功课、集锦簿、会话、课外活动,种种的事务都让我不禁喘不过气。某种事物渴望的,却带来不便,忽然冲上我心头,这更让我迷惑不堪。我似乎像以前一样,踏上钢丝路。如今犹如再蒙上双眼,走前每一步,都摇晃不定,迷乱、迷惑、迷茫……

。。。有时,在纸上还能形容是否我走错了路,岔路选择之时,是否选择错误了。不过,有些心理上的思想、感受只能靠明锐的感官去体会那活体又虚拟的感受。
。。。我热爱文字。曾经认为文字就可概括一切事与物,甚至是感受、感觉。不过,如今我否决了我的看法、观点。

(2.4.2010)